Educateur spécialisé / Educatrice spécialisée (H/F)

Le service de semi autonomie s'inscrit dans les missions du Pole Protection de l'enfance et dans le cadre des activités de la plateforme Lille Ouest.
A ce titre, l'établissement est habilité à recevoir 10 jeunes adolescents de 16 à 21 ans bénéficiaires de l'Aide Sociale à l'Enfance.
L'action du service se base sur l'accompagnement de jeunes dans un hébergement, individuel ou en Co hébergement, constitué de studios situés sur le territoire de la MEL. In fine, le dispositif vise au travers de cette forme d'hébergement à encourager la prise d'autonomie des jeunes confiés et contribuer à leur insertion socio professionnelle. Ceci implique de promouvoir chez le jeune sa capacité de penser et d'agir par lui-même afin de réussir à se régir par ses propres règles dans le cadre de celles fixées par la société. Il s'agit ainsi de permettre à chaque jeune de devenir l'acteur de sa propre trajectoire en mobilisant les ressources nécessaires : Insertion professionnelle, parcours de soins, gestion du logement, du budget..
Par conséquent, le service propose une réponse adaptée dans une logique de parcours du jeune pour la préparation à l'entrée dans la vie adulte.

Le travailleur social devra assurer individuellement et collectivement un accompagnement éducatif, social, scolaire et professionnel des jeunes en fonction de leur âge et nouer pour se faire une relation interpersonnelle avec chacun.
Il prendra appui sur la gestion de la vie quotidienne afin de les inscrire dans une vie collective à même de permettre aux jeunes d'apprendre la vie en autonomie sereinement.
Il conduira des actions éducatives et d'animation visant à la prise en compte des besoins (scolarité, culture, loisirs, maintien des liens avec les parents .).
Sous la responsabilité du chef de service, il assurera la conduite des projets individualisés des jeunes accueillis.
Compétences requises :

- Capacité à concevoir une pratique professionnelle basée sur la gestion de la vie quotidienne
- Capacité, à rédiger des écrits
- Capacité à nouer une relation avec les jeunes et leur famille
- Capacité à innover dans les pratiques et à garantir l'exécution des projets d'accompagnement
- Capacité à gérer des comportements déviant
- Capacité à travailler en équipe
- Capacité à travailler en horaires modulés type internat