Description :
POSTE PROPOSÉ :
AIDE-SOIGNANT(E) AU SEIN DU SERVICE
HÔPITAL DE SEMAINE / HÔPITAL DE JOUR DU PÔLE 1
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LES MISSIONS :
Arrêté du 10 juin 2021 au diplôme d'aide-soignant : en tant que professionnel de santé, l'aide-soignant est habilité à dispenser des soins de la vie quotidienne ou des soins aigus pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l'autonomie de la personne dans le cadre du rôle propre de l'infirmier, en collaboration avec lui et dans le cadre d'une responsabilité partagée.
LES ACTIVITES PRINCIPALES :
* Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale en repérant les fragilités :
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-Recueil et analyse des informations relatives aux habitudes de sa vie quotidienne et de sa vie sociale (inventaire, recueil de la personne de confiance.)
* Évaluation de l'autonomie, des fragilités et des capacités physiques et psychiques de la personne et adaptation du soin.
- Mise en œuvre de soins d'hygiène et de confort ;
- Adaptation de l'accompagnement pour développer et maintenir les acquis de la personne en collaboration avec l'infirmier et les autres professionnels et les aidants ;
- Adaptation de la communication avec la personne et les aidants ;
- Identification des risques lors de l'accompagnement de la personne et mise en œuvre d'actions de prévention adéquates.
* Appréciation de l'état clinique et mise en œuvre des soins adaptés en collaboration avec l'infirmier en intégrant la qualité :
* - Recherche et analyse des informations utiles permettant l'identification de l'état général de la personne ;
- Identification des signes permettant d'apprécier les changements de l'état clinique de la personne à partir des observations, des informations recueillies et transmissions des informations (surveillance des paramètres vitaux)
- Évaluation de la douleur ;
- Identification et transmission de l'urgence d'une situation ;
* Installation et aides aux déplacements ;
* Utilisation des dispositifs d'aide à la mobilisation et à la manutention dans le respect des règles de sécurité et d'ergonomie.
* Information et accompagnement des personnes et de leur entourage/aidant, des professionnels et des apprenants :
* - Accueil, écoute de la personne et de son entourage ;
- Transmission d'informations pertinentes à la personne et à son entourage dans le respect de la réglementation, en collaboration avec l'infirmier ;
- Accueil, accompagnement et formation des pairs, des personnes en formation et des autres professionnels.
* Entretien de l'environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités de soins selon les règles de bonnes pratiques et repérages des anomalies et dysfonctionnements.
* Transcription et transmission des observations et des données recueillies, pour maintenir la continuité des soins et de l'activité.
- Organisation de son activité au sein d'une équipe pluriprofessionnelle en garantissant la qualité/ gestion des risques et en réalisant des transmissions écrites et orales.
ACTIVITÉS SPECIFIQUES :
(DIABÉTOLOGIE, NEUROLOGIE, CARDIOLOGIE)
EDUCATION THÉRAPEUTIQUE
* Informer et éduquer le patient et son entourage sur la gestion de sa maladie (aigue ou chronique).
* Contribuer à la prévention/ l'éducation des plaies de pieds diabétiques : soins des pieds préventifs et curatifs, ponçage et gestion de l'hyperkératose, éducation sur la santé du pied.
* Participer aux semaines d'éducation thérapeutique : diabètes de type 1 et 2, obésité et à l'éducation des patients hospitalisés pour découverte ou déséquilibre de diabète.
* Comprendre le principe de l'insulinothérapie fonctionnelle.
SURVEILLANCE
* Surveillance des signes d'amélioration ou d'aggravation cardiaque.
* Surveillance neurologique (langage, motricité, sensibilité, réactivité pupillaire) et utilisation des outils de surveillance (prise des paramètres vitaux) ;
* Surveillance des signes cliniques liés à une hypoglycémie ou à une hyperglycémie.
* Connaissance des outils d'évaluation des signes neurologiques (NIH)
* Connaitre et savoir utiliser le matériel de monitorage des patients.
PRÉVENTION DES RISQUES
* Connaissance et utilisation des échelles de prévention des risques de décubitus prolongés (Braden)
* Savoir reconnaître des situations d'urgence (trouble du rythme cardiaque, douleur thoracique.)
* Savoir réaliser la préparation et le retour du patient pour le bloc opératoire.
* Connaissance et utilis